Aprendizaje y Servicio: Proyecto de Intervención en la Comunidad Escolar

Etapa	Descripción	Actividades Sugeridas
Etapa 1: Punto de partida	Sensibilización	Visita a las aulas y espacios comunes para dialogar con los compañeros sobre la importancia de una convivencia respetuosa. Observación participativa para identificar comportamientos que favorecen o dificultan la inclusión.
Etapa 2: Lo que sé y quiero saber	Investigación	Revisión de noticias, historias y experiencias personales sobre acoso escolar. Elaboración de un mural con las ideas y dudas que tengan los niños.
Etapa 3: Planificación del servicio	Diseñar acción	Crear un plan de actividades para promover la empatía y la inclusión. Preparar materiales y roles para la campaña de sensibilización.
Etapa 4: Ejecución	Implementación	Realizar actividades en la escuela, como charlas, juegos cooperativos y entrega de carteles.
Etapa 5: Compartir y reflexionar	Evaluación y reflexión	Reunión para valorar los cambios en la convivencia. Recoger testimonios y sugerencias para continuar promoviendo un ambiente respetuoso.

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación	Logrado	En proceso	Falta por consolidar
Comprendió la importancia de prevenir el acoso escolar y propuso acciones concretas	☐	☐	☐
Participó activamente en las actividades y dinámicas	☐	☐	☐
Demostró empatía y respeto en sus intervenciones	☐	☐	☐
Elaboró materiales creativos y significativos para la campaña	☐	☐	☐
Reflexionó sobre sus emociones y las de los demás	☐	☐	☐

Producto: Video corto o dramatización en grupo sobre cómo prevenir y actuar frente al acoso escolar.
Criterios de evaluación:

Evidencia: Se grabará el video o se presentará la dramatización en una feria escolar, evidenciando el aprendizaje y compromiso de los niños.