Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: | La salud, ¡mi gran derecho! |
|---|---|
Asunto o Problema: | Elaborar un libro cartonero sobre hábitos saludables y reflexionar sobre la importancia de un estilo de vida saludable. |
Tipo: | Semanal (5 días) |
Mes: | Noviembre |
Escenario: | Aula |
Metodología(s): | Servicios |
Ejes Articuladores: | Vida saludable |
Contenidos seleccionados: | Cuerpo humano, hábitos saludables, responsabilidad en el cuidado, estilos de vida activos y saludables. |
PDAs seleccionados: | Reconoce actividades que impactan en la salud, participa en juegos y actividades creativas, identifica acciones saludables y reflexiona sobre ellas. |
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 210-219)*
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Lunes
Inicio:
- Actividades:
- Recuperación de conocimientos previos:
Pedir a los niños que compartan qué hacen para mantenerse saludables en su casa y en la escuela, usando una "rueda de salud" con dibujos (ej. cepillarse los dientes, comer frutas).
- Dinámica lúdica: Juego "El doctor y el paciente": los niños actúan cómo se cuidan saludablemente y qué acciones dañan la salud, usando carteles visuales.
Desarrollo:
- Actividad principal:
Presentar un cuento corto sobre un niño que aprende hábitos saludables (ej. "El pequeño héroe de la salud"). Después, en grupo, dibujan una acción saludable que aprendieron del cuento y la explican (PDA: Reconoce actividades que impactan en la salud).
- Actividad complementaria:
Crear un mural colectivo con dibujos de hábitos saludables y no saludables, promoviendo la reflexión y colaboración.
Cierre:
- Socialización en círculo: cada niño comparte un hábito saludable que implementará esa semana. Reflexionamos sobre lo aprendido y cómo podemos ayudarnos mutuamente.
Martes
Inicio:
- Actividad:
Canción "Mi cuerpa es mi tesoro", para recordar la importancia del cuidado del cuerpo (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 216).
Pregunta motivadora: ¿Qué acciones podemos hacer para cuidar nuestro cuerpo?
Desarrollo:
- Actividad principal:
Juego "El camino de la higiene": en una cuerda o cinta en el suelo, los niños deben saltar o caminar siguiendo pasos de higiene personal (lavarse manos, cepillarse dientes, bañarse).
Material: imágenes de objetos de higiene (cepillo, jabón, toalla, pasta dental).
Propósito: Identificar acciones cotidianas de cuidado personal (PDA).
- Actividad complementaria:
Traer de casa objetos de higiene y organizar una pequeña feria de limpieza, explicando para qué sirven.
Cierre:
- Ronda de reflexión: ¿Qué hábitos de higiene son fáciles y cuáles son difíciles? ¿Por qué?
Se comparte un compromiso para practicar un hábito saludable esa semana.