Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego “El camino de los números”: en un circuito en el suelo, los niños avanzan con dado y tarjetas, sumando o restando en cada casilla.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: “¿Qué pasa cuando tenemos que sumar o restar muchas veces? ¿Podemos usar diferentes maneras?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de representaciones: usando regla, papel milimetrado y fichas, los niños representan cantidades menores a 1000 y realizan sumas y restas, comparando diferentes maneras de hacerlo (ejemplo: descomponer en centenas, decenas y unidades).
• Actividad 4: Juego de roles: “El almacén de los números” donde los niños actúan como vendedores y compradores, sumando o restando productos en diferentes situaciones.

Cierre:

• Reflexión guiada: cada niño comparte una estrategia que le ayudó a resolver un problema. Se refuerza la idea de que hay múltiples formas de resolver sumas y restas.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento visual sobre una feria de números donde los personajes necesitan sumar y restar para organizar los puestos.
• Actividad 2: Pregunta inicial: “¿Qué pasa cuando juntamos muchas cosas? ¿Y si las repartimos?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de expresiones numéricas: los niños escriben diferentes formas de representar una suma o resta dada, usando dibujos, fichas y números escritos.
• Actividad 4: Juego de resolución de problemas en grupos: cada grupo recibe una tarjeta con una situación problemática y debe representarla, resolverla y explicarla usando diferentes expresiones (sumas, restas, dibujos).

Cierre:

• Socialización de las soluciones y de las diferentes expresiones usadas. Discusión sobre la relación entre sumas y restas como operaciones inversas.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas rápidas para revisar: “¿Qué aprendimos esta semana sobre sumar y restar?”
• Actividad 2: Revisión de los principales conceptos con un mural visual creado en la semana, donde los niños contribuyen con ejemplos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego cooperativo “El circuito de los números”: en equipos, resuelven desafíos que involucran sumar y restar, usando fichas, dibujos o expresiones numéricas.
• Actividad 4: Preparación del Producto Desempeño Auténtico: los niños crean un “Libro de aventuras de los números”, donde representan diferentes problemas y soluciones relacionadas con sumar y restar, usando dibujos, textos cortos y expresiones matemáticas.

Cierre:

• Presentación del “Libro de aventuras” en círculo, compartiendo lo que aprendieron y cómo resolvieron los problemas. Reflexión final sobre la importancia de las operaciones en su vida cotidiana.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Libro de aventuras de los números

Descripción: Los niños elaborarán un pequeño libro ilustrado donde narran diferentes historias que involucren sumar y restar, usando expresiones numéricas y dibujos, reflejando su comprensión de las operaciones y su relación como operaciones inversas.

Criterios de evaluación: