Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Dinámica con historias o videos sobre higiene y protección.
• Discusión sobre por qué es importante mantenerse saludables y seguros. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Inventario de hábitos de higiene personal y en la escuela.
• Preguntas sobre qué desean aprender y qué acciones creen que pueden mejorar. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseño de campañas de higiene escolar: limpieza de áreas, difusión de hábitos saludables.
• Asignación de tareas y recursos. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realización de campañas de higiene, limpieza y cuidado del entorno escolar.
• Uso de carteles, canciones, dramatizaciones para sensibilizar. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

• Reuniones para compartir avances y dificultades.
• Reflexión grupal sobre el impacto de las acciones y aprendizajes. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Participación activa en actividades lúdicas y creativas

Uso correcto de lenguajes artísticos para representar conocimientos

Comprensión de la estructura y funciones del cuerpo humano

Reconocimiento de cambios puberales y prácticas de higiene

Capacidad para identificar y proponer medidas de protección y denuncia

Colaboración en trabajo en equipo y campañas de higiene

Reflexión sobre sus derechos y responsabilidades