Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades de escritura, revisión y socialización, anotando avances y dificultades.
  • Listas de cotejo: para verificar el uso de adjetivos, frases en orden cronológico y puntuación.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar a los alumnos qué aprendieron y qué les resultó más divertido o difícil.
  • Autoevaluación: mediante una sencilla rúbrica en la que los niños valoran su participación, uso de palabras y correcciones.
  • Coevaluación: en parejas, comentan las fortalezas y aspectos a mejorar en los textos de sus compañeros.

Este plan busca potenciar la participación activa, el pensamiento crítico, la valoración de su entorno y el uso correcto del lenguaje, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3