Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Una exposición digital o física titulada "Nuestra Biodiversidad Cultural", donde cada grupo presenta un cartel, video o narración que explique cómo los recursos naturales de su comunidad han influido en tradiciones específicas, incluyendo fotografías, dibujos, historias y propuestas de cuidado ambiental.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Relaciona recursos naturales con tradiciones culturales de forma clara y creativa | ✅ | ⚠️ | ❌ | |
Utiliza materiales manipulables y recursos visuales en su exposición | ✅ | ⚠️ | ❌ | |
Participa activamente en debates, talleres y reflexiones | ✅ | ⚠️ | ❌ | |
Presenta un producto final coherente con los contenidos y reflexiones del proceso | ✅ | ⚠️ | ❌ | |
Demuestra pensamiento crítico en propuestas y soluciones | ✅ | ⚠️ | ❌ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación directa: Durante actividades grupales y debates, registrar participación, interés y colaboración.
- Listas de cotejo: Para verificar la comprensión de conceptos clave en mapas, fichas y productos.
- Rúbricas sencillas: Para evaluar creatividad, participación y pensamiento crítico en productos finales.
- Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntarán a los alumnos qué aprendieron, qué les sorprendió y qué acciones pueden realizar para cuidar la biodiversidad.
- Autoevaluación y coevaluación: Los estudiantes valoran su participación y la de sus compañeros mediante fichas o círculos de reflexión, promoviendo el reconocimiento del trabajo en equipo y la valoración de conocimientos.
Este enfoque fomenta un aprendizaje activo, significativo y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.