Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Evaluación

  • Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre las lenguas de mi comunidad? ¿Participé activamente? ¿Qué me gustó más?
  • Coevaluación: ¿Trabajé en equipo? ¿Respeté las ideas y expresiones de mis compañeros?
  • Rubrica sencilla:
  • Participación y compromiso (0-3 puntos).
  • Calidad del registro (0-3 puntos).
  • Creatividad y presentación (0-2 puntos).
  • Reflexión y valoración del aprendizaje (0-2 puntos).

Este diseño promueve un aprendizaje activo, contextualizado y respetuoso con la diversidad cultural y lingüística, siguiendo los principios de la Nueva Escuela Mexicana, y fomenta habilidades sociales, cognitivas y afectivas en los niños.

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