Fase 5: Sistematización y Socialización del Impacto
Actividad | Descripción | Recursos | Propósito |
|---|---|---|---|
Presentación final | Elaboración de un video o exposición pública para compartir los resultados y aprendizajes con la comunidad. | Recursos audiovisuales, plataformas digitales | Difundir buenas prácticas y fortalecer la identidad comunitaria. |
Reflexión grupal | Foro de discusión sobre los aprendizajes, retos y potenciales acciones futuras. | Espacio virtual o presencial | Consolidar el pensamiento crítico y la autoconciencia social. |
Producto de Desempeño Auténtico Semanal (PDA)
- Semana 1: Diagnóstico participativo en la comunidad, mediante encuestas y entrevistas, con informe crítico que evidencie percepciones y problemáticas reales.
- Semana 2: Diseño de propuestas técnicas sustentables, presentadas en un foro comunitario, integrando conocimientos interdisciplinarios.
- Semana 3: Implementación de una acción concreta, como un taller inclusivo o un proyecto ecológico, documentada con registro audiovisual y reporte escrito.
- Semana 4: Evaluación y socialización de resultados en un evento comunitario, con discusión crítica sobre impacto y posibles mejoras.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Seguimiento del trabajo colaborativo, participación en debates y reflexión individual.
- Registro de desempeño: Uso de rúbricas para evaluar investigación, argumentación, innovación técnica y participación.
- Autoevaluación y coevaluación: Preguntas reflexivas sobre el aprendizaje, la contribución al proyecto y la comprensión de los valores sociales.
- Valoración del proceso: Reconocer habilidades como la autogestión, la empatía y la pensamiento crítico, además del producto final.
Este diseño promueve una formación integral, donde los adolescentes aplican conocimientos técnicos, sociales y lingüísticos en un contexto real, desarrollando habilidades críticas y ciudadanas, alineadas con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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