Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto	Mi cuerpo está cambiando
Asunto o Problema	Desconozco mi cuerpo
Tipo	Por Fases Metodológicas
Mes	Noviembre
Escenario	Aula
Metodología(s)	Investigación
Ejes Articuladores	Vida saludable
Contenidos y PDAs seleccionados

Lenguajes (Contenidos):

Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos):

Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Saberes y Pensamiento Científico (PDA):

Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos):

El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA):

Dialoga sobre el derecho humano a un ambiente sano, adecuado para su desarrollo y bienestar y cómo es posible ejercerlo. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos):

De lo Humano y lo Comunitario (PDA):

Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*