Planeación Didáctica Quincenal de Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | MURO DE LOS DESEOS |
|---|---|
Asunto o Problema | Conciencia sobre el cuidado del entorno escolar y comunitario |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Mayo |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Comunitario, Colaborativa, Lúdica |
Ejes Articuladores | Inclusión, Pensamiento crítico |
Contenidos | Narración de actividades, descripción de objetos y lugares, producción de carteles y notas informativas, reflexión sobre impacto ambiental y social. |
PDAs | Narrar actividades y eventos, indagar sobre hechos relevantes, reflexionar sobre acciones humanas en el entorno, proponer acciones para el cuidado del medio ambiente (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 60-71). |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Rincón de conocimientos previos: Los niños expresan en dibujo o palabras qué saben sobre el cuidado del medio ambiente y los espacios escolares y comunitarios.
- Pregunta motivadora: *¿Qué cosas podemos hacer para cuidar nuestro entorno?*
Desarrollo:
- Actividad principal: Lectura participativa del texto "Proyectos Escolares" (Fuente: Pág. 60-61), centrada en la importancia de los festejos tradicionales y su relación con el cuidado y la convivencia.
- Actividad creativa: Dibujar en grupo un mural de los festejos tradicionales en su comunidad y señalar cómo ayudan a convivir mejor.
Cierre:
- Socialización en círculo: Cada grupo comparte su mural y dice qué aprendieron sobre la importancia de las tradiciones en la comunidad escolar.
Martes
Inicio:
- Recapitulación: Pregunta rápida sobre qué festejos conocen y qué acciones creen que ayudan a mantenerlos vivos.
Desarrollo:
- Actividad principal: Elaboración de una "Lotería de los Festejos" con recortes y dibujos, siguiendo instrucciones del texto (Fuente: Pág. 60-61).
- Material manipulable: Cartulina, recortes, fichas, semillas o piedras para marcar.
Cierre:
- Juego en equipos: Jugar a la lotería y comentar qué aspectos culturales y ambientales se relacionan con cada festejo.
Miércoles
Inicio:
- Actividad breve: Reflexión guiada sobre cómo las tradiciones ayudan a convivir y respetar las normas sociales.
Desarrollo:
- Actividad principal: Análisis y discusión sobre las opiniones y sugerencias anotadas en el "cuaderno de visitas" (Fuente: Pág. 61).
- Actividad artística: Escribir en pequeños cartelitos ideas para respetar y cuidar nuestras tradiciones y espacios públicos.
Cierre:
- Compartir en círculo: Cada niño comparte una idea o compromiso personal para promover la paz y el cuidado del entorno.
Planeación
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