Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Charla inicial sobre la importancia de las tradiciones y del consumo de productos locales, en especial el pan.
• Reconocimiento de las necesidades de la comunidad en relación a la conservación cultural.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber (investigación e identificación de necesidades)

• Investigar qué tradiciones relacionadas con el pan existen en su comunidad.
• Preguntar a las familias y líderes comunitarios sobre las festividades y el papel del pan.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario (proyecto, recursos, tareas)

• Diseñar una feria o evento en la comunidad para mostrar el proceso de elaboración del pan y las tradiciones.
• Preparar materiales, recetas y exposiciones.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realización de la feria o exposición en la comunidad, invitando a padres y vecinos.
• Participación de los niños en actividades de demostración y explicación.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

• Recoger opiniones y testimonios de los asistentes.
• Reflexionar en grupo sobre el impacto de la actividad y cómo fortalecer las tradiciones en el futuro.

Descripción clara y detallada del festejo comunitario

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La descripción incluye aspectos culturales, físicos y emocionales.

Uso correcto de conectores, dos puntos y punto y coma

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Se emplean adecuadamente en textos escritos y orales.

Investigación sobre procesos de producción y tradición

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Datos precisos y bien fundamentados.

Participación activa en visitas, entrevistas y actividades grupales

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Se evidencia compromiso y colaboración.

Producto final (mural, texto, feria) que refleja el aprendizaje

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Producto visual y escrito, compartido con la comunidad.