Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación directa: durante actividades grupales y juegos para valorar atención, colaboración y conducta.
  • Listas de cotejo: para registrar avances en el registro de datos y participación.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar el Diario de Atención y participación en el mural.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, para que los niños expresen qué aprendieron y qué pueden mejorar.
  • Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas en círculo y pequeñas reflexiones escritas o dibujadas, promoviendo la autonomía y la conciencia del aprendizaje.

Este enfoque busca fortalecer la atención, la expresión, la colaboración y el pensamiento crítico, promoviendo una cultura de respeto, inclusión y aprendizaje activo en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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