Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: personajes de mitos y leyendas en pequeñas dramatizaciones.
• Actividad 2: Preguntas sobre las historias dramatizadas para reforzar la comprensión.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un glosario visual con vocabulario clave de mitos y leyendas (dioses, personajes, lugares mágicos).
• Actividad 4: Iniciar un esquema de organización para el compendio: seleccionar historias, definir partes (título, introducción, contenido, cierre).

Cierre:

• Actividad: Reflexión escrita: ¿Qué historia te gustaría incluir en tu compilación y por qué?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Brainstorming: ideas para la portada y diseño del compendio.
• Actividad 2: Revisión de ejemplos de portadas de libros y proyectos creativos (material visual).

Desarrollo:

• Actividad 3: Diseño en grupo de la portada y portadilla del compendio, usando materiales manipulables (cartulina, colores, recortes).
• Actividad 4: Organización de las historias recopiladas en un índice preliminar.

Cierre:

• Actividad: Compartir el diseño de portadas y recibir retroalimentación entre pares.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de asociación: emparejar mitos y leyendas con sus elementos característicos.
• Actividad 2: Reflexión inicial: ¿Qué hemos aprendido sobre nuestras historias?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del primer borrador del compendio, escribiendo las historias con apoyo en esquemas.
• Actividad 4: Uso de recursos visuales y manipulables para ilustrar las historias (dibujos, recortes, figuras).

Cierre:

• Actividad: Presentación rápida de los avances y autoevaluación del trabajo en equipo.

Semana 2:

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Presentación de ejemplos de representaciones artísticas de mitos y leyendas (performance, esculturas, cómics).
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Cómo podemos representar una historia de forma creativa?

Desarrollo:

• Actividad 3: Selección de una historia para representar mediante una escultura, cómic o performance.
• Actividad 4: Planificación del producto artístico: bocetos, guiones, modelos.

Cierre:

• Actividad: Compartir ideas y resolver dudas sobre las representaciones.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de imaginación: ¿Qué personaje o escena de la historia quieres representar?
• Actividad 2: Discusión en grupos sobre los elementos clave de su historia.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de los productos artísticos (esculturas, cómics, dramatizaciones).
• Actividad 4: Preparación y ensayos de la presentación.

Cierre:

• Actividad: Reflexión sobre el proceso creativo y colaboración.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Revisión y ajustes a los productos artísticos en grupos.
• Actividad 2: Preparación de una breve exposición oral de su historia y su representación.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación de las obras y relatos ante la clase.
• Actividad 4: Debate y retroalimentación entre pares.

Cierre:

• Actividad: Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre mi cultura y mis historias?