Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades, registrando participación y comprensión.
  • Listas de cotejo: para valorar la identificación y creación de letreros.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar presentación, creatividad y comprensión.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada actividad, preguntar qué aprendieron y qué les gustó más.
  • Autoevaluación y coevaluación: los niños comentan qué les pareció su trabajo y el de sus compañeros, fomentando la valoración del esfuerzo y la colaboración.

Este proyecto promueve la exploración activa, la creatividad y la comprensión del uso social de los textos visuales, alineándose con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana que valora la participación comunitaria y el aprendizaje significativo.

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