Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "El sueño surrealista": cada estudiante comparte un sueño o una idea fantástica que haya tenido, y en grupo se seleccionan algunos para crear versiones visuales o escritas.
• Actividad 2: Revisión de textos surrealistas en la literatura (ejemplo, fragmentos de André Breton). Discusión sobre los elementos del lenguaje y la creatividad en estos textos (Fuente: Libros de literatura, pág. 78).

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller práctico: crear una obra visual surrealista usando técnicas mixtas (collage, dibujo, edición digital). Cada grupo selecciona un sueño o idea personal y lo transforma en una obra artística (uso de recursos digitales y manipulables).
• Actividad 4: Análisis crítico: comparar obras creadas con obras famosas del surrealismo. Discutir en qué se parecen y en qué se diferencian, valorando la creatividad y la expresividad.

Cierre:

• Circular de reflexión: compartir las obras creadas y explicar el proceso creativo. Pregunta para la reflexión: ¿Cómo el surrealismo puede ayudarnos a expresar pensamientos o sentimientos que no podemos poner en palabras?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Presentación de un video documental breve sobre la influencia del surrealismo en la cultura popular contemporánea (cine, moda, publicidad).
• Actividad 2: Discusión en grupos: ¿De qué maneras se puede ver hoy el surrealismo en nuestra vida cotidiana? ¿Qué ejemplos conocen?

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto de investigación: analizar cómo el surrealismo influyó en otras manifestaciones culturales, incluyendo la moda, la publicidad y el cine. Cada grupo prepara una presentación visual y argumentativa (uso de recursos digitales).
• Actividad 4: Debate: ¿Es el surrealismo solo un movimiento artístico o una forma de pensamiento que puede influir en nuestra percepción del mundo?

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aspectos del surrealismo creen que pueden ser útiles o interesantes para interpretar el mundo actual? ¿Qué relación ven con sus sueños, pensamientos o cultura?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: cada estudiante asume el papel de un artista surrealista y explica su obra, sus ideas y su proceso creativo.
• Actividad 2: Lluvia de ideas: ¿cómo sería un mundo surrealista? Cada grupo crea una breve historia o escenario surrealista combinando elementos visuales y narrativos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo: en cartulina grande o plataforma digital, integrar las obras, ideas y textos creados durante la semana en una representación visual de un mundo surrealista.
• Actividad 4: Análisis reflexivo: ¿Qué mensaje quieren transmitir con su mural? ¿Cómo refleja la diversidad cultural y la creatividad?

Cierre:

• Presentación del mural y discusión grupal: reflexionar sobre el proceso de colaboración y aprendizaje que experimentaron. Plantear preguntas para preparar el producto final.