Fase 1: Planeación

Identificación

• Iniciar con una charla grupal sobre las fiestas tradicionales de su comunidad, usando imágenes y objetos representativos.
• Preguntar a los niños qué festividades conocen y qué les gusta de ellas, registrando sus respuestas en dibujos o palabras. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

Recuperación

• Realizar un juego de memoria con tarjetas que tengan dibujos de diferentes fiestas y actividades culturales.
• Conversar sobre experiencias pasadas relacionadas con estas festividades, motivando a los niños a compartir anécdotas.

Planificación

• Formar pequeños equipos responsables de investigar una fiesta tradicional.
• Cada equipo decide qué actividad o elemento cultural presentará (por ejemplo, vestuario, comida, canción).
• Elaborar un plan sencillo para preparar una pequeña muestra o presentación.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visitar un lugar de la comunidad donde se realice alguna festividad o evento cultural.
• Observar, escuchar y registrar en dibujos o palabras lo que ven y escuchan.

Comprensión y producción

• Crear una cartulina o mural colaborativo sobre las fiestas aprendidas, con dibujos y frases.
• Elaborar pequeñas representaciones o dramatizaciones de las tradiciones, usando disfraces y objetos manipulables.

Reconocimiento

• Exhibir los trabajos en el aula y realizar una pequeña rueda de reconocimiento, donde cada niño comparte qué aprendió y qué le gustó.

Corrección

• Revisar los dibujos y textos con los niños, corrigiendo y enriqueciendo con sus ideas.
• Hacer ajustes en las actividades o presentaciones según las dificultades detectadas.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organizar una feria cultural en la escuela, donde los niños muestren sus trabajos, dramatizaciones y explicaciones.
• Invitar a familias y comunidad a participar y apreciar los productos.

Difusión

• Grabar un video o tomar fotos durante la feria para compartir en una cartelera o en la página escolar.
• Elaborar un pequeño folleto con fotos y textos sobre las tradiciones que aprendieron.

Consideraciones

• Reflexionar con los niños sobre qué aprendieron de sus tradiciones, qué les gustó y qué podrían mejorar.
• Preguntar cómo pueden compartir lo aprendido con su familia y comunidad.

Avances

• Evaluar si lograron identificar y valorar las tradiciones de su comunidad, y si pudieron expresarlas creativamente.
• Registrar logros y dificultades para planear futuras actividades.