Planeación Didáctica de Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Diagnóstico del grupo
- Asunto o Problema Principal a Abordar: Conocer las características, saberes, intereses y entorno de los niños para facilitar su integración y aprendizaje.
- Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
- Mes: Septiembre
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Comunitario, participativo y lúdico
- Ejes Articuladores: Pensamiento crítico y construcción de identidad
- Contenidos y PDAs seleccionados:
Lenguajes | Uso del dibujo y escritura para recordar actividades y acuerdos; escribir nombres propios y de familiares (PDA) |
|---|---|
Saberes y Pensamiento Científico | Cambio en la naturaleza y relación con actividades humanas, ciclos agrícolas y festividades (PDA) |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y comunidad (PDA) |
De lo Humano y lo Comunitario | Identificación de ventajas y problemáticas de su comunidad (PDA) |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio:
- Ronda de presentación: Cada niño dice su nombre y comparte algo que le gusta de su comunidad (recuperación de conocimientos previos sobre comunidad y nombres).
- Breve charla motivadora: "Hoy descubriremos quiénes somos y qué nos hace especiales en nuestra comunidad."
Desarrollo:
- Actividad principal: "Mi árbol de identidad" – Los niños dibujan un árbol en una hoja, en el que colocan su nombre en la raíz, y en las ramas, elementos que representan su familia, comunidad y gustos. (PDA: Escribir nombres propios y de familiares).
- Actividad complementaria: Lectura de un cuento corto sobre una comunidad y sus festividades, resaltando cambios en la naturaleza y actividades humanas (Fuente: <Libro>, Pág. X).
Cierre:
- Compartir en parejas su árbol de identidad y explicar su dibujo.
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre nosotros y nuestra comunidad?
Martes
Inicio:
- Pregunta motivadora: "¿Qué cambios en la naturaleza hemos visto en nuestra comunidad?" (recuperación de conocimientos previos).
- Breve vídeo o imágenes sobre ciclos agrícolas y festividades en diferentes comunidades.
Desarrollo:
- Actividad principal: "Mi calendario de la comunidad" – Los niños dibujan un calendario mensual y marcan festividades, cambios en la naturaleza y actividades humanas importantes en su comunidad.
- Actividad complementaria: Indagación en pequeños grupos con adultos de la comunidad sobre fenómenos naturales que ocurren en diferentes meses; registran sus hallazgos en un mural.
Cierre:
- Socialización de los calendarios y hallazgos.
- Reflexión: ¿Por qué es importante conocer los cambios en nuestro entorno y en nuestro calendario?
Planeación
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