Acercamiento

Investigación avanzada

Los estudiantes investigan en diversas fuentes (bibliográficas, digitales, entrevistas con expertos en violencia social) sobre cómo diferentes civilizaciones antiguas expresaron sus conflictos y valores a través de textos (ejemplo: inscripciones, relatos orales, códices). Se analizan ejemplos históricos y contemporáneos para entender la función social y cultural del lenguaje en contextos de violencia. (Fuente: Historia, Pág. Z).

Comprensión y producción

Análisis crítico y creación

En grupos, analizan diversos tipos de textos relacionados con la violencia (noticias, historias, discursos). Utilizan criterios de análisis textual y retórico para identificar el mensaje, la intención y el impacto. Luego, producen un texto argumentativo, un relato o un cartel digital que refleje una postura frente a la violencia, integrando conocimientos sobre tipos de textos y su función social. Se fomenta la escritura reflexiva y la creatividad, apoyados por recursos digitales y manipulables.

Reconocimiento

Reflexión sobre el proceso

Reflexión guiada mediante preguntas: ¿Qué aprendí sobre cómo se expresa la violencia en diferentes textos? ¿Cómo puede el lenguaje contribuir a la paz o a la violencia? Se realiza una lluvia de ideas sobre el impacto de los textos en la sociedad y cómo los textos históricos nos ayudan a entender el presente.

Corrección

Ajuste y profundización

Los grupos revisan sus producciones, incorporan retroalimentación de pares y docentes, y profundizan en conceptos históricos y lingüísticos, ajustando su enfoque y técnicas para fortalecer sus productos. Se realiza una revisión en torno a los criterios de análisis crítico y argumentación.