Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar cómo expresan y reconocen emociones en actividades diarias.
  • Autoevaluación: preguntas sencillas como "¿Qué emoción aprendí hoy?" o "¿Cómo ayudé a un amigo a sentirse mejor?"
  • Coevaluación: en equipos, valorar la participación y respeto en dramatizaciones y creación de materiales.
  • Listas de cotejo y rúbricas simples para evaluar la participación, reconocimiento emocional y empatía en las actividades.

Este proyecto busca fortalecer la comprensión emocional en los niños, promoviendo un ambiente comunitario respetuoso, creativo y reflexivo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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