Claro, aquí tienes la planeación completa del proyecto educativo "Origen e importancia de celebrar el Día de las Madres" estructurada en tablas, siguiendo las metodologías seleccionadas y alineada a la Nueva Escuela Mexicana para niños de primer grado (6 años):
1. Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Momento | Actividades sugeridas | Descripción y adaptaciones para niños de 6 años |
|---|---|---|
Fase 1: Planeación | ||
Momento 1: Identificación | Conversar con los niños sobre qué saben acerca de sus familias y sobre las madres en sus comunidades. | Uso de preguntas sencillas, dibujos rápidos de sus familias y madres, apoyo con fotografías familiares si están disponibles. |
Momento 2: Recuperación | Mostrar imágenes, objetos o relatos sobre momentos especiales con sus madres o abuelas; platicar sobre actividades que hacen con ellas. | Animar a los niños a compartir historias propias, dibujar o mostrar objetos que tengan relación con su mamá. |
Momento 3: Planificación | Decidir qué actividades harán para aprender sobre el Día de las Madres y cómo expresarán lo que saben. | Elaborar un mural colectivo, decidir qué dibujos o textos harán, con apoyo visual y guiado. |
Fase 2: Acción | ||
Momento 4: Acercamiento | Buscar en libros, revistas o en la comunidad información sobre la historia y costumbres del Día de las Madres. | Lectura de cuentos sencillos, uso de imágenes y objetos para contextualizar. |
Momento 5: Comprensión y producción | Dibujar y escribir (si ya saben) actividades que hacen con sus madres, o que les gustaría hacer. | Uso del dibujo para expresar ideas, escribir palabras clave con apoyo, y crear pequeñas historias visuales. |
Momento 6: Reconocimiento | Compartir los dibujos y escritos con la clase, reflexionar sobre lo aprendido. | Presentar sus obras, escuchar a los compañeros, reforzar la importancia del cariño y reconocimiento a las madres. |
Momento 7: Corrección | Revisar los trabajos, mejorar los dibujos o textos con ayuda del docente. | Correcciones suaves, destaque de aspectos positivos, reforzando la autoestima. |
Fase 3: Intervención | ||
Momento 8: Integración | Crear un mural o una cartelera con todos los trabajos y actividades realizadas. | Decorar con colores, recortes, fotos, fomentando la colaboración. |
Momento 9: Difusión | Presentar el mural en la escuela o en la comunidad, invitando a las familias. | Uso de dramatizaciones, canciones o pequeños discursos sencillos. |
Momento 10: Consideraciones | Reflexionar sobre lo aprendido y lo que significa agradecer a las madres. | Diálogo guiado, reforzar valores de respeto y amor. |
Momento 11: Avances | Evaluar el proceso y los productos, destacar logros. | Registro visual del proceso, comentarios positivos, motivación. |