Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Uso de las TIC
- Asunto o Problema Principal: Que el alumno comprenda la importancia de la tecnología y las TIC en la educación y en la resolución de problemas sociales, culturales y personales.
- Tipo: Semanal (5 días)
- Grado: Segundo de Secundaria (13-16 años)
- Escenario: Aula y recursos digitales
- Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
- Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
- Contenidos y PDAs por Materia:
Materia | Contenido | PDA |
|---|---|---|
Tecnología | Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y solución de problemas. | Analiza herramientas y formas de organización como extensión del cuerpo y solución de problemas en contextos sociales y educativos. |
Ciencias Sociales | Uso de la tecnología en la historia y cultura, impacto social y cultural. | Reflexiona sobre el papel de las TIC en la transformación social y cultural. |
Lengua y Literatura | Argumentación y producción de textos digitales, debate crítico. | Argumenta y produce textos escritos y orales en medios digitales, promoviendo el pensamiento crítico. |
Matemáticas | Estadística y análisis de datos sobre uso de TIC en diferentes contextos. | Interpreta datos estadísticos y gráficos relacionados con el uso de TIC en la sociedad. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Lunes
Inicio:
- *Actividad 1:* Presentación lúdica con un video interactivo que muestre diferentes herramientas tecnológicas a lo largo de la historia (ej: desde herramientas prehistóricas hasta dispositivos digitales actuales). Debate breve: ¿cómo han cambiado nuestras vidas con estas herramientas? (Fomentar participación y reflexión).
- *Actividad 2:* Lluvia de ideas sobre qué herramientas tecnológicas conocen y en qué ámbitos las utilizan. Conecta con conocimientos previos de Tecnología, Ciencias Sociales y Lengua.
Desarrollo:
- *Actividad 3:* Investigación en grupos sobre la evolución de una herramienta tecnológica (ej: la computadora). Usan recursos digitales y fuentes confiables (libros, artículos en línea). Analizan cómo dichas herramientas han extendido las capacidades humanas y han solucionado problemas sociales. Documento colaborativo en línea.
- *Actividad 4:* Debate estructurado: ¿Es la tecnología una extensión del cuerpo humano? ¿Qué ventajas y riesgos trae? Reflexión escrita en su diario de aprendizaje, con énfasis en el pensamiento crítico y argumentación.
Cierre:
- Resumen en grupo de los aprendizajes logrados. Planteamiento de una pregunta para motivar la investigación del día siguiente: ¿Cómo influyen las TIC en la cultura y sociedad?
- Registro en fichas de reflexión individual.