Planeación Didáctica Quincenal para Primer Grado (6 años)

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Registrar cómo participan y colaboran los niños durante actividades.
  • Listas de cotejo: Para verificar si usan las reglas ortográficas en sus textos.
  • Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendieron sobre el respeto y las reglas en las cartas?
  • Autoevaluación: Preguntar a los niños qué les gustó y qué les costó.
  • Coevaluación: En pequeños grupos, valorar las cartas de sus compañeros usando rúbricas sencillas (ej. ¿Usó mayúsculas? ¿Respetó signos?).

Este esquema busca potenciar la comprensión del uso correcto de la escritura formal en un ambiente lúdico, colaborativo y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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