Planeación Didáctica Semanal

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Aprende a escuchar para poder dialogar
Asunto o Problema Principal: La importancia de escuchar activamente para enriquecer el diálogo y resolver conflictos en comunidad.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario, colaborativo, activo, lúdico
Ejes Articuladores: Inclusión, construcción de paz, pensamiento crítico, expresión oral
Contenidos seleccionados:

• Diálogo para acuerdos y puntos de vista (Lenguajes)
• Organización e interpretación de datos (Pensamiento científico)
• Construcción colectiva de paz, resolución de conflictos por diálogo y empatía (Ética, naturaleza y sociedades)

PDAs:

• Comprender y usar expresiones temporales como quincena, bimestre, etc.
• Participar en diálogo respetuoso, escuchar activa y empáticamente.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 días)

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Rincón de la bienvenida y "El árbol de las emociones" (dibujar y compartir cómo se sienten tras escuchar una historia).
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Juego "¿Qué escuché?" con sonidos y palabras relacionadas con la comunicación y el diálogo (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 10).

Desarrollo:

• Actividad 3: Introducción lúdica a la importancia de escuchar. Se presenta un cuento corto (extraído del texto base, adaptado para niños) sobre un diálogo en comunidad, resaltando las expresiones de empatía y respeto.
• Actividad 4: Taller creativo: en grupos pequeños, crear un "Mapa de escucha activa" con dibujos y frases que aprendieron del cuento, usando material manipulable (papel, colores, recortes). (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 10).

Cierre:

• Socialización en círculo: cada grupo comparte su mapa y qué aprendieron sobre escuchar. Reflexión guiada: ¿Por qué es importante escuchar bien?

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre la escucha atenta y el respeto en comunidad.
• Actividad 2: Preguntas rápidas: ¿Qué significa para ustedes escuchar? ¿Qué nos ayuda a escuchar mejor? (recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego "El teléfono descompuesto" para practicar la escucha activa y la interpretación de mensajes.
• Actividad 4: Actividad artística: dibujar en doble hoja una situación en la que escuchar bien ayuda a resolver un problema (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 10).

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos las situaciones dibujadas y conversar sobre cómo la escucha ayudó a los personajes. Reflexión: ¿Qué pasa si no escuchamos bien?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Círculo de diálogo: "¿Qué es escuchar para mí?" con preguntas abiertas.
• Actividad 2: Recordatorio visual: "Pasos para escuchar activamente" en un cartel (atención, empatía, preguntar, resumir).

Desarrollo:

• Actividad 3: Role play: en parejas, practicar una situación en la que uno escucha y otro comparte una historia personal, usando expresiones de empatía y respeto (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 10).
• Actividad 4: Elaboración de un mural colaborativo: "Nuestro diálogo en comunidad", donde cada niño aporta frases o dibujos que reflejen buenas prácticas de escucha.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre escuchar? ¿Cómo podemos mejorar en nuestro día a día?