Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con imágenes de anuncios publicitarios y fotos familiares, relacionando cada anuncio con su origen o función.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué nos dicen los anuncios sobre nuestra comunidad y nuestras tradiciones?

Desarrollo:

• Actividad 3: Narración creativa: cada niño contará una breve historia o anécdota relacionada con una imagen o anuncio publicitario, usando su propia voz y expresión oral.
• Actividad 4: Elaboración de un collage con recortes de revistas, dibujos y fotos que representen anuncios o elementos de su historia familiar y comunitaria (material manipulable).

Cierre:

• Presentación de los collages y reflexión grupal sobre qué aprendieron acerca de su comunidad y su historia a partir de los anuncios y fotos.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos sobre nuestros antepasados y comunidad?
• Actividad 2: Actividad de recuperación: realizar un mapa mental colectivo sobre las ideas principales del aprendizaje de la semana.

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto de fabricación de un anuncio publicitario que represente una tradición o historia familiar, usando cartulina, colores y objetos (material didáctico manipulable).
• Actividad 4: Role-playing: en pequeños grupos, actúan cómo serían los anuncios publicitarios en su comunidad en diferentes épocas, para entender cambios y similitudes.

Cierre:

• Emisión de los anuncios creados, explicando qué tradiciones o historias representan y cómo ayudan a preservar su identidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento: "¿Qué anuncio es?" con imágenes de anuncios publicitarios y fotos familiares, para reforzar conceptos.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué aprendimos sobre nuestra historia y comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración colectiva de un mural con los mejores ejemplos de anuncios, fotos y objetos que reflejen su historia familiar y comunitaria.
• Actividad 4: Preparación de una pequeña exposición oral, en la que cada niño comparte su aporte y lo que aprendió durante la semana.

Cierre:

• Presentación final del mural y exposición oral, compartiendo lo que más les gustó y aprendieron sobre su historia y comunidad.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué crearán los estudiantes?
Un mural colectivo titulado "Nuestra historia y comunidad en anuncios y fotos", que incluya fotografías, dibujos, anuncios publicitarios creados por ellos y objetos relacionados con sus tradiciones familiares y comunitarias.

Criterios de evaluación: