Etapa 1: Punto de partida | Diagnóstico de necesidades | - Actividad 1: Realizar encuestas y entrevistas en la comunidad para identificar qué materiales se usan en procesos artesanales, tecnológicos y de construcción, y qué conocimientos tienen los vecinos acerca de su origen y impacto. (Fuente: Libro, Pág. 23).
- Actividad 2: Mapa conceptual colectivo sobre los materiales comunes en la comunidad y sus usos.
- Reflexión: ¿Qué tanto conocemos sobre los materiales que usamos y sus implicaciones?
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Etapa 2: Lo que sé y lo que quiero saber | Investigación y planificación del servicio | - Actividad 3: Investigar en diferentes fuentes (materiales manipulables, internet, biblioteca) sobre el origen, transformación y características de los materiales identificados. (FUENTE: Libro, Pág. 45).
- Actividad 4: Elaborar preguntas de investigación y definir qué queremos aprender y cómo lo haremos.
- Actividad 5: Formular un plan de acción para sensibilizar a la comunidad sobre el uso sustentable de materiales.
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Etapa 3: Planificamos el servicio solidario | Diseño del proyecto | - Actividad 6: Diseñar talleres participativos y actividades de sensibilización en la comunidad (recolección, clasificación, reutilización de materiales).
- Actividad 7: Asignar roles: investigadores, comunicadores, organizadores y responsables de talleres.
- Actividad 8: Elaborar un cronograma y listar recursos necesarios (materiales, espacios, herramientas).
- Actividad 9: Contactar aliados: comercios locales, centros comunitarios, autoridades educativas.
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Etapa 4: Ejecutamos el servicio | Implementación y seguimiento | - Actividad 10: Realizar los talleres y actividades en la comunidad, promoviendo la reflexión sobre el origen y transformación de los materiales.
- Actividad 11: Documentar todo el proceso mediante fotografías, videos y registros escritos.
- Actividad 12: Evaluar en tiempo real y ajustar estrategias si es necesario.
- Material manipulable: muestras de materiales reutilizados, carteles, folletos explicativos.
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Etapa 5: Compartimos y evaluamos | Reflexión e impacto | - Actividad 13: Organizar una feria o exposición en la comunidad para presentar lo aprendido y las acciones realizadas.
- Actividad 14: Elaborar un informe colectivo, incluyendo testimonios, resultados y aprendizajes.
- Actividad 15: Reflexionar en grupos sobre cómo esta experiencia puede transformar nuestras prácticas cotidianas y las de la comunidad.
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