Investigación y comprensión

Construcción del Cuentaestrellas y exploración del cielo

Los niños elaboran un instrumento para contar estrellas, siguiendo las instrucciones del libro (Fuente: Pág. 133). Luego, en noche clara, usan su Cuentaestrellas para registrar estrellas en diferentes direcciones, relacionando con la biodiversidad y la importancia de los polinizadores en el ecosistema.

Papel, tijeras, hilo, cinta, tubo de papel higiénico, estrellas fluorescentes

Fuente: Pág. 133-134

Producción de soluciones

Diseño de un jardín de polinizadores

Con base en los datos recopilados, los niños diseñan un jardín en su comunidad con plantas que atraigan polinizadores (abejas, mariposas, colibríes). Usan materiales manipulables y recursos visuales para planear la siembra.

Cartulinas, semillas, material de jardinería, imágenes y recortes

Inspirado en actividades de planificación comunitaria

Reflexión y reconocimiento

Discusión en grupo y registro

Reflexionan sobre cómo el alumbrado artificial afecta la visibilidad de estrellas y la vida de los polinizadores, relacionándolo con el cuidado del entorno. Registran las ideas en su cuaderno.

Cuadernos, imágenes, videos cortos

Fuente: Pág. 136-137