Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con imágenes de diferentes medios y redes sociales.
• Actividad 2: ¿Qué sabemos sobre la privacidad en internet? (preguntas abiertas).

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Libro de reglas" en grupo para un uso seguro y responsable de las redes sociales, con dibujos y palabras sencillas.
• Actividad 4: Dramatización de escenas donde un niño decide compartir o no compartir información personal.

Cierre:

• Evaluación oral: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante respetar nuestras reglas?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cuentacuentos sobre un héroe que usa las redes para ayudar a otros.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué actitudes positivas podemos tener en las redes sociales?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel colectivo que promueva el buen uso de las redes sociales.
• Actividad 4: Juego cooperativo: "El puente de las ideas", donde los niños colaboran para construir frases que promuevan respeto y responsabilidad digital.

Cierre:

• Socialización del cartel y reflexión final: ¿Qué nos llevamos de esta semana?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Breve resumen visual de lo aprendido la semana anterior.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué cambios notaron en su forma de ver las redes sociales?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cómic colectivo que narre una historia sobre un niño que aprende a usar las redes con responsabilidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Discusión sobre las decisiones que tomaron los personajes y qué hubieran hecho diferente.

Cierre:

• Compartir en círculo: ¿Qué aprendieron y cómo van a aplicar lo aprendido?

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con pistas sobre contenidos peligrosos o positivos en medios.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo podemos verificar si una noticia es verdadera?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de "Verificación de noticias": analizar varias noticias cortas y decidir cuáles son confiables.
• Actividad 4: Elaboración de un diario de medios: registrar lo que ven y escuchan durante la semana, reflexionando sobre su contenido.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las ideas sobre cómo identificar noticias confiables.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre la importancia de pensar antes de compartir información.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué podemos hacer si vemos algo que nos hace sentir mal en las redes?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Código de respeto digital" en carteles, con ideas para actuar con empatía y respeto.
• Actividad 4: Dramatización: representar cómo responder cuando alguien comparte algo que puede ser dañino.

Cierre:

• Reflexión: ¿Por qué es importante respetar a los demás en línea?