Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Conversación sobre los aprendizajes y sentimientos respecto a las familias.
- Actividad 2: Pregunta: ¿Qué puedo hacer para valorar más a mi familia?
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaborar un "Libro de agradecimientos" a su familia, con dibujos y palabras.
- Actividad 4: Compartir en pequeños grupos las acciones que pueden fortalecer la convivencia familiar.
Cierre:
- Reflexión final: ¿Por qué es importante agradecer y valorar a nuestra familia?
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Revisión de todo lo aprendido con un juego de preguntas y respuestas.
- Actividad 2: ¿Qué me llevo de este proyecto? Escribir o dibujar en su cuaderno.
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentar el "Libro de agradecimientos" y compartir en círculo.
- Actividad 4: Elaboración de un mural final con dibujos de todas las actividades de las dos semanas.
Cierre:
- Evaluación grupal: ¿Qué aprendimos sobre las familias?
- Celebración: pequeña exposición y reconocimiento del esfuerzo de todos.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
"Mi árbol familiar y tradiciones": Los niños crearán un árbol familiar ilustrado en cartel, incluyendo historias o tradiciones que compartan con su familia. Además, elaborarán un pequeño libro con fotografías, dibujos y textos breves sobre su familia, sus tradiciones y valores.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Incluye información sobre su familia y tradiciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Usa nombres y palabras en su expresión | ☐ | ☐ | ☐ | |
Respeta y valora la diversidad familiar | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en las actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presenta su trabajo con respeto y entusiasmo | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante las actividades de socialización y participación.
- Lista de cotejo para valorar la participación, respeto y colaboración en las actividades.
- Preguntas abiertas al final de cada semana para evaluar comprensión y reflexión.
- Rúbrica sencilla para valorar la calidad del árbol familiar y el libro de tradiciones.
- Autoevaluación: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar?
- Coevaluación: ¿Qué aprendieron mis compañeros? ¿Qué actividades les gustaron más?
Este diseño promueve el reconocimiento de la diversidad familiar, el respeto, la expresión oral y escrita, además de fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las metodologías participativas y significativas.