Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Contenidos y Productos | Cumple con los conceptos de ecosistemas, fracciones y notas informativas. | Parcialmente comprende y explica los conceptos. | Requiere mayor apoyo para entender y expresar ideas. | Se recomienda reforzar en sesiones específicas. |
PDA | Reflexiona y explica la importancia del cuidado del ecosistema y las fracciones. | Tiene ideas básicas, necesita apoyo para expresarlas. | Requiere consolidación en la reflexión y expresión. | Se sugiere promover actividades de expresión oral y escrita. |
Producto | Presenta un mural, notas y propuesta ecológica clara y participativa. | Productos en proceso, con algunos aspectos pendientes. | Productos incompletos o poco claros. | Se recomienda trabajo colaborativo y guías visuales. |
Este proyecto busca que los niños integren conocimientos científicos, habilidades de lenguaje, valores éticos y compromiso social, promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y activo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.