Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Cuidemos a los ecosistemas
- Asunto o Problema Principal a Abordar: Los niños no cuidan los ecosistemas y además se les complican las fracciones.
- Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
- Mes: Enero
- Escenario: Aula, Escuela, Comunidad
- Metodología(s): Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados
Ámbito | Contenido / PDA | Comentarios |
|---|---|---|
Lenguajes | Comprensión y producción de resúmenes, notas informativas, noticias y opiniones. | Fuente: Proyectos de Aula, pág. X. |
Saberes y Pensamiento Científico | Relaciones entre factores físicos y biológicos en ecosistemas, estudio de fracciones, mediciones y repartos. | Fuente: Proyectos de Aula, pág. X. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Representaciones cartográficas, indagación sobre ecosistemas locales, conservación y responsabilidad social. | Fuente: Proyectos de Aula, pág. X. |
De lo Humano y lo Comunitario | Efectos de cambios sociales en la salud y comunidad, reflexiones familiares sobre riesgos y soluciones. | Fuente: Proyectos de Aula, pág. X. |
Desarrollo por Fases Metodológicas
Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Planeación
Pág 1