Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática: Registrar la participación, el compromiso y las habilidades de trabajo en equipo en cada actividad.
  • Registro anecdótico: Anotar avances, dificultades y logros en el proceso de investigación y creación artística.
  • Preguntas de sondeo: Formular preguntas abiertas para evaluar comprensión y pensamiento crítico durante debates y presentaciones.
  • Autoevaluación: Fichas de reflexión individual al final de cada día, centradas en el aprendizaje, dificultades y estrategias de mejora.
  • Coevaluación: Evaluación entre pares mediante rúbricas cortas para las presentaciones y productos parciales, promoviendo la reflexión sobre el trabajo colaborativo y el aprendizaje compartido.

Este diseño promueve un aprendizaje activo, crítico, creativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y fomentando la valoración de las expresiones artísticas como medio de fortalecimiento de la identidad y la interculturalidad.

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