Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Suma, resta, multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas
Asunto o Problema: Dificultad para realizar las operaciones de multiplicación, división, suma y resta con transformación.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Diciembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Contenidos:
Estudio de los números naturales (hasta cuatro cifras)
Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
PDAs:
Resuelve situaciones vinculadas a sumas con algoritmos convencionales
Resuelve multiplicaciones de hasta tres cifras por dos cifras, usando descomposiciones y algoritmos
Resuelve división de hasta tres cifras entre uno o dos dígitos, reconocen cociente y residuo (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Inicio:

Actividad 1: Rueda de nombres y números: cada niño dice un número o condición, formando un mural con números y operaciones (activación cognitiva y motivación).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: "¿Qué saben sobre sumar y restar? ¡Compartamos ideas en parejas!" (preguntas guiadas).

Desarrollo:

Actividad 3: "Caza de operaciones" con tarjetas manipulables: los niños buscan parejas de tarjetas con operaciones inversas (suma-resta, multiplicación-división) y las relacionan, explicando en voz alta (pensamiento crítico, colaboración).
Actividad 4: Resolución de problemas simples de suma y resta con objetos manipulables (fichas, bloques).
Fuente: (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Cierre:

Círculo de reflexión: "¿Qué aprendimos sobre las operaciones inversas?" y compartimos en voz alta.

Inicio:

Actividad 1: Juego de "Encuentra a tu pareja": tarjetas con operaciones inversas mezcladas, donde los niños deben encontrar su opuesto.
Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Para qué usamos las operaciones en la vida diaria?" (con ejemplos visuales).

Desarrollo:

Actividad 3: Problemas contextualizados: "Si tengo 245 manzanas y las reparto en 5 cestas, ¿cuántas manzanas hay en cada una?" (división).
Actividad 4: Juego de roles: "Comprando en el mercado" con fichas, sumas y restas, para entender la relación entre ellas.
Fuente: (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Cierre:

Inicio:

Actividad 1: "El árbol de operaciones": dibujo de un árbol donde las raíces son sumas y las ramas, restas, para visualizar las operaciones inversas.
Actividad 2: Pregunta previa: "¿Qué pasa si sumamos y restamos un mismo número?" (exploración).

Desarrollo:

Actividad 3: Problemas con multiplicaciones y divisiones: descomposición de números y uso de algoritmos para resolver multiplicaciones de hasta 3 cifras por 2 cifras.
Actividad 4: "El juego del cociente y residuo" con fichas y tarjetas, donde los niños dividen en grupos y verifican resultados (fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre: