Planeación Didáctica de Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Todos construimos la paz
- Asunto o Problema: Fomentar ambientes sanos y de colaboración para una vida armónica
- Tipo: Semanal (5 días)
- Escenario: Aula, escuela, comunidad
- Metodología(s): Servicios (enfoque participativo y colaborativo)
- Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Igualdad de género
Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos | PDAs |
|---|---|
La comunidad como espacio de convivencia y participación. | Analiza y comparte experiencias sobre la participación de hombres y mujeres en actividades familiares y escolares. |
Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad. | Reconoce aportaciones de mujeres y hombres en la escuela y comunidad. Explora sus propias emociones y las de otros para resolver situaciones cotidianas. |
La importancia de la empatía y la colaboración para construir paz. | Explora necesidades e intereses para definir metas que favorezcan la convivencia armoniosa. Reflexiona sobre experiencias que le ayudaron a resolver problemas mediante emociones y colaboración. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 días)
Lunes: Construyendo los cimientos de la paz en comunidad
Inicio:
- Actividad 1: Cuento participativo "La comunidad de los colores" (Fuente: Adaptación propia). Los niños escuchan y comentan qué colores y personajes representan a las personas en su comunidad.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos. Preguntas guiadas: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué hacen las personas para que sea un lugar agradable?
Desarrollo:
- Actividad 3: Mural colectivo "Nuestro vecindario". Cada niño dibuja una acción que hace para que su comunidad sea mejor (ejemplo: cuidar plantas, ayudar a un vecino). Se comparte en círculo, explicando sus dibujos.
- Actividad 4: Juego de roles "¿Quién ayuda a quién?". Los niños simulan situaciones donde diferentes personajes, hombres y mujeres, colaboran en tareas cotidianas (ejemplo: cocinar, limpiar, cuidar a los niños).
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué acciones nos ayudan a construir paz en nuestra comunidad? Se anota en una lista visible en la sala.
Martes: Reconociendo las aportaciones de todos en nuestra comunidad
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de nombres y acciones. Cada niño dice su nombre y una actividad que realiza en casa o en la escuela, resaltando si es realizada por alguien de su familia (mamá, papá, abuela, etc.).
- Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué hacen las mujeres y los hombres en la comunidad?
Desarrollo:
- Actividad 3: Visualización de imágenes y videos cortos sobre diferentes roles y trabajos realizados por hombres y mujeres en la comunidad. (Fuente: material audiovisual adaptado).
- Actividad 4: Taller de creación de tarjetas "Aportaciones de todos". Cada niño dibuja y escribe una contribución de un hombre o mujer en su comunidad. Luego, se comparten en círculo.
Cierre:
- Diálogo reflexivo: ¿Por qué es importante que todos, hombres y mujeres, ayudemos en la comunidad? ¿Qué aprendimos hoy?
Planeación
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