Asunto o Problema

Escasez de agua en la comunidad escolar y su relación con fenómenos naturales y objetos del Universo.

Tipo

Indagación científica con enfoque STEAM.

Escenario

Escuela y comunidad escolar.

Metodología(s)

Investigación, indagación, trabajo colaborativo, diseño y construcción.

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Contenidos seleccionados

Sistema Tierra-Luna-Sol, características de objetos celestes, interpretación de datos, organización de información.

PDAs seleccionados

Describir características del universo, indagar sobre fenómenos naturales y tecnología espacial, interpretar datos, construir gráficas.

Activación de conocimientos previos

Iniciar con una reflexión sobre qué saben acerca del agua, fenómenos naturales y el universo.

*Actividad lúdica:* "¿Qué relación hay entre el agua y el espacio?" (dinámica de lluvia de ideas con dibujos y palabras clave).<br>*Pregunta motivadora:* ¿Por qué en algunos lugares escasea el agua y qué tiene que ver esto con los fenómenos del espacio?

Contextualización del problema

Presentar el problema: ¿Cómo podemos entender la escasez de agua en nuestro entorno y qué tiene que ver con fenómenos naturales y objetos celestes?

*Video corto y visuales* sobre el ciclo del agua y fenómenos astronómicos (p.ej. cómo la Luna influye en las mareas, Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 150-151).<br>*Discusión guiada:* ¿Qué relación creen que puede existir entre los fenómenos del espacio y el agua en nuestro planeta?