Planeación Didáctica de Tercer Grado

Momento

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Actividades Sugeridas

Integración

Presentando nuestro cuento a la comunidad

  • Organizar una pequeña feria o exposición en la escuela o comunidad donde los niños compartan sus cuentos y narraciones.
  • Uso de material visual y manipulativo para hacer más atractiva la presentación.
  • Invitar a familiares y vecinos para fortalecer el reconocimiento del trabajo de los niños.

Difusión

Compartiendo nuestras historias

  • Grabar en video la narración de los cuentos y proyectarlos en una reunión comunitaria.
  • Crear un mural colectivo con ilustraciones de los cuentos y hacer una lectura pública.
  • Distribuir copias impresas o digitales de los cuentos para que queden en la comunidad.

Consideraciones

Reflexionando sobre el proceso

  • Ronda de reflexión donde los niños expresen qué aprendieron sobre su comunidad y la narración.
  • Cuestionario sencillo: ¿Qué te gustó?, ¿Qué aprendiste?, ¿Qué cambiarías?
  • Discusión sobre la importancia de valorar y preservar las historias de su comunidad.

Avances

Evaluando nuestro proyecto

  • Elaboración de una galería de cuentos y narraciones.
  • Autoevaluación con rúbrica sencilla: ¿Participé?, ¿Escuché a mis compañeros?, ¿Me esforcé en contar mi historia?
  • Planeación de próximos pasos para seguir enriqueciendo sus historias y cultura local.

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA):

  • Cuento comunitario ilustrado y narrado por los niños, que refleje un hecho histórico o historia familiar de su comunidad.

Criterios de evaluación:

  • Claridad y estructura del cuento (inicio, desarrollo, cierre).
  • Uso adecuado del lenguaje narrativo.
  • Participación activa en la creación y narración.
  • Calidad de las ilustraciones y presentación.
  • Evidencia de reflexión sobre su aprendizaje y comunidad.

Autoevaluación y Coevaluación:

  • Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar?
  • Rúbrica sencilla: Participé, Escuché, Colaboré, Mejoré mi narración.

Este proyecto busca fortalecer la identidad comunitaria, el pensamiento crítico y la expresión oral, promoviendo aprendizajes significativos y participativos, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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