Etapa 1: Punto de partida (sensibilización)

Reconocer qué saben los niños sobre alimentación saludable y el impacto en su comunidad.

• Conversación guiada: Preguntar qué alimentos consideran saludables y cuáles no.
• Dinámica: "Mi plato saludable" (dibujar o armar en plastilina su plato ideal).
• Visualización de un video corto sobre alimentación saludable (adaptado a su edad).
• Registro en un mural colaborativo de ideas previas.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber (investigación e identificación de necesidades)

Indagar sobre los hábitos alimenticios en la comunidad y sus causas.

• Rueda de preguntas: ¿Qué alimentos consumen en casa? ¿Qué alimentos consideran que no son buenos?
• Juego de roles: "Supermercado saludable" para identificar alimentos saludables y no saludables.
• Elaboración de un mapa conceptual grupal sobre alimentos saludables.
• Plantear preguntas para investigar: ¿Por qué no comen bien? ¿Qué podemos hacer para mejorar?

Etapa 3: Planificamos el servicio solidario (proyecto, recursos, tareas)

Diseñar acciones concretas para promover la alimentación saludable en la comunidad.

• Lluvia de ideas: ¿Cómo podemos ayudar a nuestra comunidad a comer mejor?
• Organizar un "Banco de ideas" para campañas breves (pósters, charlas).
• Dividir roles: diseñadores de mensajes, encargados de preparar recetas, promotores.
• Elaborar un calendario de actividades: talleres, charlas, entrega de materiales visuales.

Etapa 4: Ejecutamos el servicio

Implementar las actividades planificadas en la comunidad.

• Realización de una feria de alimentos saludables con muestras preparadas por los niños.
• Taller práctico: "Prepara tu snack saludable" usando materiales manipulables (frutas, verduras, pan integral).
• Charlas cortas en la comunidad sobre la importancia de comer bien.
• Distribución de carteles y folletos diseñados por los niños.

Etapa 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

Reflexionar sobre el impacto del proyecto y los aprendizajes.

• Ronda de testimonios: ¿Qué aprendimos? ¿Qué cambios notamos?
• Evaluación participativa: ¿Qué funcionó y qué podemos mejorar?
• Registro fotográfico de las actividades y testimonios en un mural digital o físico.
• Elaboración de un "Libro de experiencias" con relatos y dibujos.