Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica: "El camino del agua" — cada niño simula el recorrido del agua desde la fuente hasta su uso en casa.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué pasa si no cuidamos el agua?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller práctico: Elaborar un "Filtro de agua" casero con materiales reutilizados (arena, piedra, algodón).
• Actividad 4: Discusión guiada sobre acciones humanas que impactan en el agua y en la naturaleza, relacionándolo con los contenidos éticos y sociales.

Cierre:

• Reflexión: "¿Qué acciones podemos cambiar para proteger nuestro recurso más valioso?"

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento colectivo: "La aventura del agua responsable".
• Actividad 2: Pregunta motivadora: “¿Qué aprendimos sobre el cuidado del agua y nuestros derechos?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un pequeño periódico mural en equipo, con dibujos y textos sobre la importancia del agua y los derechos humanos.
• Actividad 4: Juego de memoria con tarjetas: acciones que ayudan a cuidar el agua y derechos relacionados.

Cierre:

• Socialización de los periódicos murales y compromisos personales para cuidar el agua.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión de la semana anterior con preguntas: “¿Qué aprendimos sobre el agua y el respeto a nuestros límites?”
• Actividad 2: Círculo de emociones: ¿Cómo me siento al saber que puedo cuidar el agua y respetar los límites?

Desarrollo:

• Actividad 3: Visita virtual o en imágenes a una planta de tratamiento de agua (si es posible).
• Actividad 4: Creación de un mapa mental visual sobre cómo cuidar el agua en casa y en la escuela.

Cierre:

• Acuerdo grupal: "Comprometámonos a cuidar el agua y respetar los derechos de todos".

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas: ¿Qué acción ayuda a ahorrar agua?
• Actividad 2: Reflexión: "¿Por qué todos tenemos derechos y responsabilidades?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Debate pequeño: "¿Qué pasa si no respetamos los derechos al agua y al entorno?"
• Actividad 4: Elaboración de una propuesta de acción comunitaria: "Una campaña para cuidar el agua en nuestra escuela".

Cierre:

• Presentación de propuestas y compromiso de acción.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento: "El río que quería ser libre" — lectura y diálogo.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué podemos hacer para que el agua y la naturaleza sean felices?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un collage con recortes que represente acciones para cuidar el agua y el entorno.
• Actividad 4: Juego cooperativo: "Respetando límites y derechos".

Cierre:

• Compartir el collage y reflexionar sobre la importancia de actuar juntos.