Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre: Tienes el valor o te vale
Asunto o Problema: El valor del respeto
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Marzo
Escenario: Aula
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Igualdad de género
Contenidos y PDAs seleccionados:
Lenguajes: Reconoce la lectura y escritura de izquierda a derecha, sigue lectura en voz alta, establece correspondencias entre oralidad y escritura (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Saberes y Pensamiento Científico: Características del entorno natural y sociocultural, identifica actividades que impactan en la naturaleza y registra su impacto (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Ética, Naturaleza y Sociedades: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y seres vivos, analiza formas de interactuar (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
De lo Humano y lo Comunitario: Organización de responsabilidades en la familia, participación equilibrada entre géneros (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Inicio:

Actividad 1: Charla grupal con imágenes de diferentes familias y comunidades, preguntando qué hacen para cuidar su entorno y mostrar respeto por los demás.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: "¿Qué es el respeto?" con dibujos y palabras que compartan los niños (p.ej., respetar a los amigos, a la naturaleza, a los adultos).

Desarrollo:

Actividad 3: Cuento dramatizado: "El árbol respetuoso" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Los niños representan a diferentes personajes que aprenden a cuidar y respetar un árbol en su comunidad, usando títeres o dramatización.
Actividad 4: Manualidad: Crear un "Árbol del Respeto" con hojas de cartulina donde cada niño dibuja una acción respetuosa que puede realizar en su comunidad.

Cierre:

Compartir las hojas del árbol y reflexionar sobre cómo podemos ser respetuosos en nuestro día a día.

Inicio:

Actividad 1: Juego de asociación: Imágenes de acciones respetuosas e irrespetuosas (p.ej., compartir, pelear, ayudar).
Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué pasa si no respetamos a los demás y a la naturaleza?"

Desarrollo:

Actividad 3: Revisión de un poema o canción sobre respeto y cuidado, siguiendo la lectura en voz alta del maestro (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo: "Nuestro compromiso de respeto", decorando con recortes, dibujos y palabras de los niños.

Cierre:

Compartir en círculo las acciones que cada uno puede hacer para respetar en casa y en la escuela.