Martes

Inicio:

• Visualización de un video corto sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.
• Pregunta guía: ¿Qué acciones podemos realizar para que todos nos sintamos incluidos?

Desarrollo:

• Taller de creación de "Carteles de inclusión": cada grupo diseña un cartel con mensajes que promuevan la inclusión y el respeto.
• Debate guiado: ¿Cómo podemos aplicar estas ideas en nuestro aula y comunidad? (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).

Cierre:

• Socialización de los carteles y compromisos grupales para promover la inclusión en la escuela.

Miércoles

Inicio:

• Juego de "El teléfono descompuesto" con mensajes sobre respeto y diversidad para activar la escucha y la comunicación efectiva.

Desarrollo:

• Elaboración de notas informativas: cada grupo investiga y escribe una breve nota sobre un valor clave para la convivencia respetuosa (ej. tolerancia, empatía).
• Compartir en parejas las notas y reelaborarlas para publicarlas en el mural.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué valor aprendí o reforcé hoy? ¿Por qué es importante en nuestra comunidad?

Jueves

Inicio:

• Dinámica de "Mi comunidad en dibujo", donde los alumnos dibujan aspectos positivos y desafíos relacionados con convivencia e inclusión.

Desarrollo:

• Análisis de problemas medioambientales en la comunidad relacionados con el respeto por la naturaleza y las prácticas sustentables (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).
• Propuesta de acciones para mejorar la convivencia con el medio ambiente: reciclaje, ahorro de agua y energía, cuidado de parques.

Cierre:

• Presentación rápida de las propuestas y acuerdos para poner en práctica en su entorno cercano.

Viernes

Inicio:

• Ronda de "¿Qué aprendí esta semana?" con preguntas reflexivas y compartiendo experiencias.

Desarrollo:

• Creación de un "Compromiso colectivo" en cartulina: reglas para una convivencia respetuosa e inclusiva en el aula y comunidad.
• Juego de colaboración: "Construyamos juntos un mural de convivencia", donde cada alumno aporta una idea o dibujo.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo podemos seguir practicando la inclusión en nuestro día a día?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Reconocimiento de conocimientos previos: ¿Qué acciones de convivencia respetuosa hemos observado en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Análisis de casos reales o ficticios sobre conflictos en el aula o comunidad y cómo resolverlos respetuosamente, aplicando las reglas creadas.
• Elaboración de un manual sencillo: "Nuestro protocolo para resolver conflictos", usando materiales manipulables y ejemplos visuales.

Cierre:

• Compartir en parejas las ideas del manual y reflexionar sobre su utilidad.

Martes

Inicio:

• Juego de "El eco de la diversidad": cada alumno comparte una tradición, costumbre o característica que valora de su cultura o de un compañero.

Desarrollo:

• Investigación en pequeños grupos sobre prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable, sustentabilidad y respeto por el medio ambiente (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).
• Elaboración de notas informativas y difusión en el mural.

Cierre:

• Presentación oral breve de las prácticas culturales investigadas.