Planeación Didáctica Semanal: Figuras geométricas y sus características

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: Figuras geométricas y sus características
• Asunto o Problema Principal: Comprender cómo están construidos los refugios de algunos animales mediante sus estructuras, explorando figuras geométricas.
• Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
• Mes: Diciembre
• Escenario: Escuela
• Metodología: Basado en problemas
• Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
• Contenidos: Figuras geométricas y sus características
• PDAs: Construcción de composiciones geométricas con tangram y geoplano

Desarrollo de la Planeación Semanal

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Rincón de Exploradores – Presentación de un cartel con imágenes de refugios de animales (casas de pájaros, madrigueras, nidos). Preguntar: "¿Qué figuras geométricas creen que tienen estos refugios?" (Motivación visual).
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Conversar en círculo sobre figuras geométricas que ya conocen (cuadrado, círculo, triángulo). Preguntar: "¿Recuerdan alguna figura que se parezca a algo que hayan visto o construido?" (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 86).

Desarrollo:

• Actividad 3: Introducción lúdica con el "Juego de las figuras": los niños manipulan figuras geométricas de cartulina y las combinan para formar partes de refugios de animales. Cada grupo describe qué figuras usaron y por qué.
• Actividad 4: Taller de construcción: con piezas de tangram, crear pequeños refugios animales. El maestro guía y pregunta sobre las figuras y sus características.

Cierre:

• Actividad: Reflexión grupal: "¿Qué figuras usamos más para hacer refugios? ¿Por qué?" Compartir en círculo y registrar en su cuaderno las figuras más frecuentes y sus características (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 86).

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento: "El detective de figuras" – los niños observan imágenes y marcan las figuras geométricas que encuentran.
• Actividad 2: Pregunta generadora: "¿Qué pasa si combinamos varias figuras? ¿Qué podemos crear?" (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Exploración práctica: con geoplano, los niños colocan figuras geométricas para construir patrones y pequeños refugios. Incentivar la colaboración y el pensamiento crítico.
• Actividad 4: Creación de un mural colaborativo: cada grupo diseña un refugio usando figuras geométricas en el geoplano y explica cómo lo construyeron, destacando las figuras utilizadas.

Cierre:

• Actividad: Compartir en plenaria las creaciones y discutir qué figuras predominan en los refugios (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 86).