Fase 1: Introducción y Conocimientos Previos

Activar saberes previos y definir el problema a resolver.

• Ronda de palabras: Cada alumno comparte una descripción sencilla de un lugar, persona o proceso que conozca, usando adjetivos (ej. "Mi escuela es grande y bonita").
• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos describir mejor a las personas y lugares que conocemos?

Fase 2: Preguntas de Indagación y Hipótesis

Formular preguntas y proponer ideas para investigar.

• Trabajo en pequeños grupos: Crear preguntas sobre cómo describir personas, lugares y procesos con más detalles.
• Ejemplo: ¿Qué palabras usamos para describir a alguien? ¿Qué adjetivos y adverbios conoces?

Fase 3: Análisis y Conclusiones

Analizar la información recolectada, sacar conclusiones.

• Juego de clasificación: con tarjetas (imágenes y palabras) clasificar adjetivos y adverbios.
• Discusión: ¿Qué aprendimos sobre cómo describir mejor? (Fuente: Libro, Pág. X)

Fase 4: Diseño, Construcción y Divulgación

Crear productos y compartir aprendizajes.

• Elaboración de un "Libro de Descripciones": cada alumno describe a una persona, un lugar y un proceso, usando palabras adjetivas y adverbiales, ilustrando sus textos.
• Presentación oral en equipo, compartiendo sus descripciones con la comunidad escolar.

Complementos

Habilidades y vida cotidiana

• Actividad manipulativa: crear collages con recortes de revistas para describir personas y lugares.
• Uso de material didáctico: tarjetas, dibujos, textos para reforzar vocabulario.