Presentación de un video corto sobre la importancia de normar el respeto y la inclusión en la escuela.
Ronda de diálogo en grupos pequeños para que los alumnos compartan qué creen que hace que una escuela sea un espacio inclusivo y respetuoso. *(Fuente: Libro, Pág. X)*
Recuperación
Juego de "¿Qué sabemos?" con tarjetas: los niños expresan ideas previas acerca de normas y convivencia.
Pregunta guiada: ¿Qué pasa cuando alguien no es incluido o se viola un reglamento?
Planificación
En grupos, elaboran un cartel con ideas para mejorar la convivencia y el reglamento escolar.
Asignan roles para la siguiente etapa: quién investigará, quién propondrá ideas, quién elaborará el producto final.
Fase 2: Acción
Acercamiento
Dinámica de "La cuerda de la inclusión": los niños se toman de las manos formando un círculo, discuten qué acciones pueden realizar para mejorar la inclusión en la escuela.
Debate guiado sobre la importancia del respeto y la diversidad.
Comprensión y producción
Crean un "Manual de convivencia inclusiva" con dibujos, frases y acuerdos.
Realizan dramatizaciones sobre situaciones de discriminación y cómo resolverlas. *(Fuente: Libro, Pág. X)*
Reconocimiento
Presentan sus manuales a la clase y reciben retroalimentación.
Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos costó?
Corrección
Revisan y ajustan el manual según las ideas del grupo.
Elaboran una versión final para compartir.
Fase 3: Intervención
Integración
Organizan una "Jornada de convivencia", donde aplican sus acuerdos y manuales en actividades cotidianas.
Realizan carteles y murales sobre la inclusión y el respeto.
Difusión
Invitan a otros grados y docentes a conocer su trabajo mediante una exposición o presentación teatral.
Graban un video con mensajes de inclusión y respeto para compartir en la comunidad escolar.
Consideraciones
Reflexionan en grupo sobre cómo las acciones mejoraron la convivencia.
Elaboran un mural con frases y dibujos que reflejen el aprendizaje.
Avances
Evalúan si lograron los objetivos propuestos y qué pasos seguir para fortalecer la convivencia.