Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Libro ilustrado de los movimientos de la Tierra
Descripción: Cada grupo crea un libro que incluya ilustraciones, explicaciones y narraciones culturales sobre los movimientos de rotación, traslación y eclipses, resaltando las diversas perspectivas culturales y los aspectos científicos.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Incluye modelos y dibujos que representan los movimientos | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Explica con sus propias palabras los fenómenos | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Relaciona los movimientos con fenómenos culturales y naturales | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Participa activamente en la presentación | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Método | Descripción | Instrumento | Criterios |
|---|---|---|---|
Observación participativa | Registrar la participación y comprensión en actividades | Lista de cotejo | Participa, explica, colabora |
Rúbrica sencilla | Evaluar presentaciones orales y productos | Rúbrica de 3 niveles | Claridad, creatividad, relación con contenidos |
Preguntas reflexivas | Auto y coevaluación | Cuestionario breve | ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo explicar mejor? |
Diario de aprendizaje | Escribir ideas, dudas y logros | Cuaderno de registro | Reflexión sobre los movimientos y eclipses |
Este diseño promueve un aprendizaje activo, crítico, culturalmente inclusivo y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, permitiendo que los niños construyan conocimientos desde sus experiencias y culturas diversas.