Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: | Explorando la naturaleza |
|---|---|
Asunto o Problema: | Tradiciones del mes de diciembre y su relación con los cambios en la naturaleza y la comunidad. |
Tipo: | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes: | Diciembre |
Escenario: | Comunidad local |
Metodología(s): | Investigación, exploración activa, expresión oral y colaboración. |
Ejes Articuladores: | Interculturalidad crítica |
Contenidos Seleccionados: | Narración de actividades familiares y comunitarias, cambios en la naturaleza, respeto y cuidado del entorno, participación en tradiciones. |
PDAs seleccionados: | Narración oral, registro y clasificación de impactos en la naturaleza, identificación de sitios de interés en la comunidad. |
Desarrollo de la Planeación Quincenal
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Cuento interactivo sobre las tradiciones de diciembre en diferentes comunidades (Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 1). Se lee en voz alta y se invita a que los niños compartan alguna tradición que conozcan o hayan vivido.
- Actividad 2: Preguntas abiertas para activar conocimientos previos: ¿Qué tradiciones conocen? ¿Qué cambios en la naturaleza han notado en diciembre?
Desarrollo:
- Actividad 3: Exploración con materiales manipulables (dibujos, recortes, figuras) sobre actividades que se realizan en diciembre en la comunidad. Los niños hacen un mural colectivo con imágenes que representan tradiciones y cambios en la naturaleza (Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 2).
- Actividad 4: Juego de roles: representamos en pequeños grupos cómo se prepara una tradición familiar (ej. preparar una piñata, decorar la casa).
Cierre:
- Socialización en círculo: cada grupo comparte qué tradiciones y cambios en la naturaleza exploraron. Reflexionamos sobre la importancia de respetar y cuidar nuestro entorno durante estas festividades.
Martes
Inicio:
- Actividad de recuperación: ¿Qué tradiciones recordamos del día anterior? ¿Qué cambios en la naturaleza podemos relacionar con esas tradiciones?
Desarrollo:
- Actividad 3: Visita virtual o paseo por el entorno cercano, observando cambios en plantas, animales y espacios públicos en diciembre. Los niños registran en dibujos o listas lo que observan (Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 2).
- Actividad 4: Elaboración de un mapa sencillo de la comunidad, señalando sitios de interés relacionados con las tradiciones navideñas y aspectos naturales.
Cierre:
- Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo podemos cuidar la naturaleza en estas fechas?
Planeación
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