Acercamiento

En círculo, compartir historias cortas o anécdotas donde se hayan respetado o incumplido reglas de convivencia. Se puede usar una caja con objetos simbólicos (por ejemplo, una pelota que simboliza respeto). Preguntar: "¿Qué pasó? ¿Qué podemos hacer para que todos estén contentos?"

Comprensión y producción

Utilizando el texto de referencia (Fuente: Libro, Pág. 26-27), los niños en parejas o en pequeños grupos harán un collage o dibujo que represente una regla o acuerdo de convivencia. Luego, explicarán en voz alta por qué es importante esa regla, fomentando la expresión oral.

Reconocimiento

Cada niño o grupo mostrará su trabajo y comentará qué acuerdo representa, cómo lo aprenderán a recordar y practicar. Se puede realizar una pequeña obra o dramatización en la que representen situaciones donde aplican los acuerdos.

Corrección

En una sesión grupal, con ayuda del maestro, revisarán los dibujos y explicaciones, realizando ajustes si es necesario. Se reforzará el mensaje de que todos podemos mejorar y aprender juntos.