Proyecto Didáctico: Explorando las letras

Momento	Nombre	Actividades
Acercamiento	Primer contacto con la escritura y reconocimiento.	Cuento visual con ilustraciones de nombres y números, resaltando letras y patrones. (Fuente: Libro, Pág. X) Actividad con fichas de letras para formar los nombres de los compañeros en grupos pequeños.
Comprensión y producción	Creación de productos con letras y números.	Los niños escriben su nombre en una tarjeta usando letras móviles. Juegos de comparación: ¿Mi nombre es más largo o más corto que el de mi compañero? ¿Empieza o termina con la misma letra? Repetición de la sucesión numérica oralmente, primero en lengua materna y en español, usando tarjetas con números grandes y coloridos.
Reconocimiento	Identificar avances y dificultades.	Rueda de reconocimiento: cada niño comparte si logró escribir su nombre o contar hasta cierto número. Uso de una rúbrica sencilla: ¿Escribe su nombre solo, con ayuda, o no? ¿Puede contar hasta 20, 40, 60?
Corrección	Ajustar y reforzar habilidades.	Práctica guiada de escritura de nombres y números en pizarras individuales y en carteles grupales. Actividades de refuerzo con fichas de letras y números en estaciones de trabajo.

Momento	Nombre	Actividades
Integración	Consolidar conocimientos.	Creación de un mural con los nombres escritos por los niños, decorados con dibujos que representen a cada uno. Juego de "Busca tu nombre" en un árbol de letras gigante.
Difusión	Compartir logros en la comunidad escolar.	Presentación de un pequeño cuentacuentos donde cada niño dice su nombre y cuenta un número favorito. Exposición en el aula de los productos realizados: nombres escritos, tarjetas numéricas, cartel de sucesiones.
Consideraciones	Reflexión sobre el proceso.	Conversación guiada: ¿Qué aprendieron? ¿Qué fue difícil? ¿Qué les gustó? Registro visual con fotos y dibujos que reflejen el proceso.
Avances	Evaluar logros y definir próximos pasos.	Rúbrica de autoevaluación sencilla: ¿Puedo escribir mi nombre solo? ¿Puedo contar hasta 60? Planificación de actividades para reforzar lo aprendido y abordar lo que aún presenta dificultades.