Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o danza tradicional mexicana para activar energía y conectar con la cultura.
• Actividad 2: Pregunta anterior: ¿Qué elementos culturales creen que representan la historia de México?

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto artístico: Cada alumno selecciona una expresión cultural (canto, danza, artes visuales) y realiza una pequeña presentación o muestra (puede ser una fotografía, dibujo, o versión sencilla de una danza). Se les anima a incorporar elementos que hayan aprendido.
• Actividad 4: Investigación en grupo: Cada grupo escoge una festividad mexicana y recopila información visual y escrita, resaltando sus elementos históricos y culturales.

Cierre:

• Compartir las creaciones y reflexionar sobre la diversidad cultural en México.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego interactivo: "El viaje por México", en donde los niños recorren diferentes estaciones representando regiones del país, con actividades relacionadas con su cultura (danzas, comida, historia).
• Actividad 2: Pregunta de reflexión: ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestras tradiciones?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Álbum de mi patria": cada alumno elige una región o tradición para investigar y crear una página con dibujos, palabras y recortes que reflejen su cultura.
• Actividad 4: Presentaciones en pequeños grupos, compartiendo sus páginas y explicando qué aprendieron.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la riqueza cultural de México y cómo podemos cuidarla y valorarla en nuestro día a día.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos esta semana sobre nuestra patria?
• Actividad 2: Actividad lúdica: "El tradiccionario", donde los niños inventan palabras o expresiones típicas mexicanas y explican su significado.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico: un "Álbum digital" o mural colectivo que represente las diversas expresiones culturales mexicanas, integrando dibujos, textos y fotografías. Cada grupo aporta una sección del mural.
• Actividad 4: Revisión y autoevaluación: los niños reflexionan sobre qué aprendieron y cómo lo lograron, usando una lista de cotejo sencilla.

Cierre:

• Socialización final del mural y reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar la cultura de su país.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un mural colectivo titulado "Mi patria en expresiones culturales", elaborado por los estudiantes en equipos, que combina imágenes, textos y representaciones artísticas de las tradiciones, símbolos y manifestaciones culturales mexicanas. Este producto evidencia el conocimiento y la valoración que tienen los niños sobre su cultura, reflejando las actividades creativas y de investigación realizadas durante la semana.

Criterios de evaluación: