Planeación Didáctica Quincenal para Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Valora la diversidad por el respeto a las diferencias
Asunto o Problema: La importancia de reconocer y respetar las diferencias en la comunidad y en la escuela.
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Diciembre
Escenario: Aula
Metodología: Comunitaria, participativa, lúdica y reflexiva
Ejes Articuladores: Inclusión, convivencia, reconocimiento de la diversidad
Contenidos y PDAs seleccionados:
Lenguajes: diálogo para acuerdos y respeto en intercambios (PDA)
Saberes y Pensamiento Científico: impacto de actividades humanas en la naturaleza y salud (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 74-80)
Ética, Naturaleza y Sociedades: interacciones comunitarias con ecosistemas (PDA)
De lo Humano y lo Comunitario: convivencia, colaboración y reglas (PDA)

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentación: cada niño dice su nombre y comparte una diferencia que haya notado en un compañero (ejemplo: gustos, habilidades).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre la diversidad y el respeto? En plenaria, compartimos ideas y experiencias. (Fuente: Pág. 81-82)

Desarrollo:

Actividad 3: Cuento participativo: leer un cuento sobre personajes diferentes que aprenden a respetarse, y conversar sobre las diferencias en los personajes.
Actividad 4: Juego de roles: representar situaciones donde se respeta o no se respeta la diversidad, comentando las emociones y decisiones.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Por qué es importante aceptar y valorar las diferencias? Escribir o dibujar una idea en su cuaderno.

Inicio:

Actividad 1: Pregunta motivadora: ¿Qué diferencia te hace único? Compartir en pequeños grupos.
Actividad 2: Recuperación: ¿Qué acciones ayudan a respetar a los demás? En plenaria, compartir ideas.

Desarrollo:

Actividad 3: Elaborar un cartel colectivo titulado "Diferencias que nos enriquecen" con dibujos y frases.
Actividad 4: Crear un mural con fotos o dibujos de características diversas de los niños y de la comunidad.

Cierre:

Socialización: presentar el mural y explicar qué significa para ellos la diversidad.

Inicio:

Actividad 1: Juego de identificación: mostrar imágenes de diferentes culturas, habilidades, cuerpos, y que los niños compartan qué les gusta o qué les llama la atención.
Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué hemos aprendido sobre aceptar diferencias? En plenaria, compartir ideas.

Desarrollo:

Actividad 3: Proyecto grupal: diseñar un "Árbol de las diferencias" en el pizarrón, donde cada niño pegue una hoja con una diferencia que valora en sí mismo o en otros.
Actividad 4: Investigar en grupos sobre alguna cultura o costumbre diferente y compartir con la clase.

Cierre:

Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando respetamos las diferencias? Escribir una frase o hacer un dibujo.