Planeación Didáctica de Primer Grado
Nombre del Proyecto: Frases y expresiones de cortesía
Asunto o Problema Principal a Abordar: Los niños compartirán la importancia que tiene el uso de frases y expresiones de cortesía para comunicarse, mediante la realización de dípticos que distribuirán a los alumnos de la escuela o personas que conozcan.
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Mes de la Planeación: Septiembre
Escenario: Escuela
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes | Contenidos: | PDA: |
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Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana. |
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De lo Humano y lo Comunitario | Contenidos: | PDA: |
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Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad. |
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Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Cuento motivador: “El día en que todos aprendieron a decir por favor y gracias”, donde se narra cómo las frases de cortesía mejoran las relaciones. (Fuente: Cuento infantil adaptado)
- Actividad 2: Recapitulación de conocimientos previos: ¿Qué frases cortas usan en casa para saludar o pedir algo? Compartimos en círculo.
Desarrollo:
- Actividad 3: Juego “El buzón de las palabras mágicas”: Los niños llevan notas con frases de cortesía (por favor, gracias, disculpa). En grupos, las colocan en un buzón gigante y luego las leen en voz alta, identificando la frase y su significado.
- Actividad 4: Crear un mural colectivo: “Mi frase de cortesía favorita”, donde cada niño dibuja y escribe una frase que aprendió, usando letras grandes y coloridas.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante usar frases de cortesía? Compartir ejemplos y sentirnos respetuosos en la escuela y en casa.