Introducir la idea de "hacer equipo" mediante una ronda de presentación en la que cada niño comparte su nombre, una característica que le gusta y algo que le hace único.
Dialogar sobre qué significa ser parte del grupo y qué nos hace diferentes y similares.
Utilizar un mural en blanco donde cada niño pegue una foto o dibujo propio y escriba una palabra que lo describa.
Recuperación
Realizar un juego de "¿Quién soy?" donde los niños adivinan características de sus compañeros a partir de pistas (ejemplo: "Tiene el cabello rubio" o "Le gusta jugar al fútbol").
Preguntar qué cosas diferentes y en común han notado en sus compañeros y en sí mismos.
Mostrar imágenes de diferentes culturas y pedir a los niños que compartan si reconocen alguna o si tienen algo similar en su cultura o costumbres. (Fuente: Libro, Pág. X)
Planificación
En pequeños grupos, definir qué actividades harán para conocerse mejor y qué productos crearán (por ejemplo, un mural, una historia).
Asignar roles: quien dibuja, quien escribe, quien ayuda a organizar.
Elaborar un calendario sencillo con fechas y responsabilidades para las actividades.